UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO

ACTIVIDAD 4

ALUMNO: Pavel Rodríguez Torres

Aprendizaje Invisible

En el pasado se utilizaban proyectores de cine hasta los pizarrones  interactivos, desde un inicio se ha querido llevar la televisión a los salones y así educar con la televisión. Nicholas Johnson, profesor de leyes norteamericano y comisionado federal de comunicaciones, dijo “Toda la televisión es televisión educativa” ahora la pregunta era saber ¿Qué es lo que enseña?

Ahora con el internet y las redes dificulta a los padres saber lo que sus hijos ven o hacen en línea. Esto podemos observar en las escuelas ya que en ellas limitan el uso de internet y bloquean contenidos en línea con el afán de promover objetivos educativos más formales, y así mantener un internet mas seguro.

En investigaciones realizadas por Oxford Internet Institute nos muestra que no importando grupo social, la gente tiene acceso al internet y acuden a la red para realizar todo tipo de investigación, desde una definición de alguna palabra, hasta investigar sobre salud y medicina, ciencia, cultura popular o productos comerciales.

Como conclusión podemos observar que con el tiempo la necesidad de enseñar con la televisión ha sobrepasado todo ya que ahora se cuenta con una gran herramienta la cual es el internet, y que en estos tiempos cualquier persona tiene acceso a este, por eso también es importante controlar la información que se enseña, porque no toda la información que se encuentra en internet es apta para una determinada edad, por eso hay que tener cuidado con los niños, revisar que es lo que  ven en la red.

Fuente                                            

Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. de Cobo, C. y Moravec, J. (2011), de la Colección Transmedia XXI de la Universidad de Barcelona.